他(tā )都不知道陈(chén )玲为什(shí )么那么喜欢研究(jiū )东西,对此,他只(zhī )能用研(yán )究来吸引她的注(zhù )意力。
刚刚陈天豪(háo )还在想(xiǎng ),建立学校之后(hòu ),怎么样解决教师(shī )问题,毕竟他前(qián )世只是(shì )一个普通人,即使(shǐ )是以他(tā )那时的学(xué )科为基(jī )础,他也无法解释(shì )那么多理论知识(shí )。
果然(rán ),一听到有(yǒu )不同的(de )研究,陈玲两眼(yǎn )发光,一展愁眉,兴高采(cǎi )烈地说道:爸爸(bà ),是真(zhēn )的吗?我要(yào )做各种(zhǒng )各样的实验。
下(xià )午,在(zài )学校的操场(chǎng )中间并(bìng )排放了一百个一(yī )米高的半透明的石(shí )头。
前(qián )期因为人(rén )数有限(xiàn ),而每个人都想进(jìn )去学习,导致了(le )很多人(rén )在工作的时候,出(chū )现分心、走神情(qíng )况。
在(zài )机器人教师(shī )介绍完(wán )之后,陈天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于学校(xiào )的详细(xì )信息共享给林森(sēn )他们几(jǐ )个管理层。
这些人(rén )员都是重要的储(chǔ )备,随着越来越大(dà )的部落(luò ),所需的人员会(huì )逐渐增多。
铅笔在(zài )纸上摩(mó )擦的声音(yīn ),陈玲(líng )拿到试卷之后,眼(yǎn )睛扫了一眼,填(tián )上自己(jǐ )的姓名之后,就立(lì )马进入了答题状(zhuàng )态。
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