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陈(chén )天豪当(dāng )然是不(bú )会生产这样的机器人，但(dàn )是系统(tǒng )还是提供了其他的方式，那就是(shì )任务奖励。

所以对于部落(luò )的人来(lái )讲，汉字并没有想(xiǎng )象中那(nà )么难懂(dǒng )。

系统没有绝掉陈(chén )天豪的(de )希望，在完成教育任务的(de )同时，还是有(yǒu )机会奖励机器人教(jiāo )师的。

这几天(tiān )一直在进行(háng )这些分(fèn )类，所(suǒ )以陈玲(líng )所希望的实(shí )验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进行。

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈(chén )玲两人的头，轻轻的推了(le )一下。

学校里面前面几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集每人对于各(gè )种基础(chǔ )学科的(de )掌握能力，陈天豪(háo )共享给(gěi )机器人(rén )教师的只有基础信(xìn )息，而(ér )课程的(de )掌握还是需要收集(jí )。

周围(wéi )的围观(guān )人员都被吓(xià )呆了，没想到(dào )陈天豪(háo )的攻击居然(rán )如此犀(xī )利，心(xīn )中对他的膜拜之心又加强(qiáng )了不少(shǎo )。

人员撤离，有专门的人(rén )员收拾(shí )学生留下来的试卷。

拥有(yǒu )十点技(jì )能点的陈天豪，没(méi )有第一(yī )时间把(bǎ )后续技能点出，后(hòu )面还有(yǒu )文化模(mó )块没有查看，等后(hòu )面查看(kàn )之后，再做决定也不迟。

那些石(shí )头吸收(shōu )了魔法能量之后，犹如第(dì )一个人(rén )的石头那样(yàng )，从顶(dǐng )到底一(yī )遍一遍刷新着。