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站在门口的十人，集体躬身，异口(kǒu )同声(shēng )喊道(dào )。

学(xué )校并(bìng )不是(shì )单纯(chún )的只(zhī )有一(yī )座建(jiàn )筑物(wù )，而(ér )是由(yóu )多个(gè )建筑(zhù )物组(zǔ )合而(ér )成。

所以(yǐ )对于(yú )部落(luò )的人(rén )来讲(jiǎng )，汉字并没有想象中那么难懂。

建造学校所需的资源虽多，不过目前来说(shuō )，都(dōu )是常用的资源。

这些建筑物划分了多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区等。

陈天豪也是瞪(dèng )大了(le )眼睛(jīng )看着(zhe )陈玲(líng )，电(diàn )流实(shí )验，你这(zhè )跨度(dù )也太(tài )大了(le )吧，他都(dōu )不知(zhī )道陈(chén )玲什(shí )么时(shí )候学(xué )习了(le )这些(xiē )超前(qián )的东(dōng )西，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就算没有，爸爸给你造。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究来吸引她的注意力。

??什么用？

不单是陈(chén )一，陈文(wén )的心(xīn )中也(yě )同样(yàng )有着(zhe )这样(yàng )的一(yī )个心(xīn )结，想要(yào )超越(yuè )陈一(yī )，只(zhī )能从(cóng )能量(liàng )晶石(shí )的利(lì )用中(zhōng )获得(dé )。

刚(gāng )刚陈(chén )天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通(tōng )人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知识。