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文化(huà )模块跟战斗技能(néng )类(lèi )似，在下面划(huá )分(fèn )了好多种类。

好(hǎo )了，不要不高兴(xìng )了，在学校里面(miàn )有(yǒu )更多好玩的知(zhī )识(shí )。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校(xiào )的点点滴滴一一(yī )呈现在后面跟着(zhe )的(de )林森众人心里。

说是没有雷球的(de )攻击效果大，但(dàn )如果按照相同能(néng )量(liàng )来讲，闪电链的(de )效果绝对是更胜(shèng )一筹。

林森只是(shì )派了一些人作为(wéi )工(gōng )作人员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器人教(jiāo )师只有十名，再(zài )让他们干一些无(wú )关(guān )紧要的活，那(nà )简(jiǎn )直是浪费时间，所以林森派了一(yī )些人来协助教师(shī )。

当然，就算如(rú )此(cǐ )，他的知识储备(bèi )量，也是远远超(chāo )越陈天豪，只不(bú )过他无法直接用(yòng )知(zhī )识去帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲(líng )能(néng )够学会新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次尝试。