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景宝在场，这个(gè )小朋友浑(hún )身(shēn )上下都充满了(le )神秘感，孟行悠什么都不(bú )知道，现在这个(gè )情况也不(bú )好(hǎo )问什么，她只(zhī )是能感觉到景宝跟其他小(xiǎo )朋友的不一样。

贺勤走到(dào )两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话(huà )，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是(shì )他们的班(bān )主(zhǔ )任，主任说他(tā )们早恋，不知道(dào )依据是什(shí )么(me )？我们做老师(shī )的要劝导(dǎo )学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个(gè )过程，不(bú )是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

孟行悠不信，把(bǎ )手(shǒu )放下来凑上前(qián )看，发现(xiàn )镜(jìng )片还真没度数(shù )，是平光的。

孟(mèng )行悠自我(wǒ )打(dǎ )趣，轻巧把自(zì )己那些乱七八糟的心思盖(gài )过去：想做我朋(péng )友门槛可(kě )不(bú )低，班长你还(hái )差点火候。

现在(zài )不是，那(nà )以(yǐ )后有没有可能(néng )发展一下(xià )？

景宝怯生生的(de )，站在孟行悠三(sān )步之外，过(guò )了半分钟，才(cái )垂着头说：景宝我叫景宝(bǎo )。

这里是视角盲(máng )区，从外(wài )面(miàn )窗户瞧不见，除非从前门进教(jiāo )室。

迟砚(yàn )失(shī )笑，解释道：不会，他没那么大权力，公立学校教师都(dōu )是教育局(jú )编(biān )制在册，哪那(nà )么容易丢饭碗。

不用，一(yī )起(qǐ )吧，我不是很(hěn )饿。孟行(háng )悠收起手机，问(wèn )，你家司机送你(nǐ )弟弟过来(lái )吗(ma )？到哪里了？