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还(hái )弄(nòng )了一套沙发，在一旁，在(zài )其余的(de )空间则是用木板做隔断，弄(nòng )了几张(zhāng )木床。

现(xiàn )在陈天豪手头上只有两份(fèn )图纸，吃(chī )完饭之后，他把木桥的图(tú )纸给了(le )陈(chén )一为首的第一研究中心，把采矿(kuàng )场(chǎng )的图纸给了陈文为首的第(dì )二研究(jiū )中(zhōng )心。

嘴里吐了吐蛇信子，传出了(le )一(yī )丝丝微弱的声音。

还不知(zhī )道星灵(líng )果(guǒ )有什么功效，居然这么牛(niú )，传说(shuō )中王母的(de )蟠桃，五百年开花(huā )，五百(bǎi )年结果(guǒ )。

陈天豪不是第一次收服其(qí )他生物(wù )了(le )，像第一个生物：闪雷兽(shòu )，第二(èr )个(gè )生物：树妖。

峭壁的位置(zhì )，比较(jiào )险(xiǎn )峻，很多生物无法到达，可也成(chéng )为(wéi )了那些飞禽们的绝佳选择(zé )，在探(tàn )索(suǒ )过程中，时常会发现飞禽(qín )在峭壁(bì )上(shàng )作为自己的栖息之地。

停(tíng )顿了一(yī )会，又继(jì )续说道：这个木屋(wū )有恢复(fù )伤势的(de )功(gōng )能，金勇，你可以让那些(xiē )孩子们(men )训(xùn )练后，在这边的木屋休息(xī )，这样(yàng )既(jì )可以让那些孩子的伤势得(dé )到快速(sù )恢(huī )复，也能让那些孩子的精(jīng )神变得(dé )更(gèng )佳。

陈天豪在考虑自己是(shì )不是需(xū )要(yào )用积分兑换一些木屋出来(lái )，毕竟(jìng )系(xì )统提供的建筑物都拥有一(yī )定的特(tè )殊功效。

陈天豪没有给，而(ér )是让众(zhòng )人一起(qǐ )吃(chī )过晚餐之后，才开始吩咐(fù )下一步(bù )的(de )工作。

金勇听到不是说自(zì )己把这(zhè )些(xiē )孩子训练坏就好，也暗自(zì )松了一(yī )口(kǒu )气，心里面也下定决心，这几天(tiān )的(de )训练任务，稍微放宽松一(yī )点。