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比起陈锋，学霸陈(chén )玲(líng )就显得异常高兴，基(jī )础学科达到高中水(shuǐ )平(píng )的人，正是陈玲这种学(xué )霸，文化课在陈玲手(shǒu )中(zhōng )，是手到擒来，她(tā )完(wán )全不担心接下来的(de )测(cè )试，她更在乎的是测(cè )试(shì )完之后的试验。

呼，第(dì )一个人抢先放出了(le )自(zì )己的魔法攻击，那(nà )是(shì )一道闪电链，只见(jiàn )一(yī )道蓝色的光芒从他手中(zhōng )窜出，宛如一道闪电(diàn )，向中间的石头窜去(qù )。

在建立学校之后，又(yòu )出现了一个新的教育任(rèn )务，学校学生达到满(mǎn )员(yuán )状态，并且学会一(yī )门(mén )功课，在测试中有(yǒu )60%的(de )人达到及格。

用完四(sì )点(diǎn )技能点后，还有六点(diǎn )技(jì )能点，陈天豪又再(zài )次(cì )点击隐藏图标。

陈(chén )天(tiān )豪对比雷球攻击，闪(shǎn )电链的攻击效果并没有(yǒu )雷球那么大，但闪电(diàn )链(liàn )的施放速度实在是(shì )太(tài )快了。

在系统界面(miàn )中(zhōng )，有一个位置可以显(xiǎn )示(shì )陈天豪目前所拥有的(de )各(gè )项资源。

过了几秒(miǎo )钟(zhōng )，所有测试人员眼(yǎn )前(qián )的石头都出现了一个(gè )数(shù )字。

林森只是派了一(yī )些(xiē )人作为工作人员辅(fǔ )助(zhù )陈诚，毕竟机器人(rén )教(jiāo )师只有十名，再让(ràng )他(tā )们干一些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费时间(jiān )，所以林森派了一些(xiē )人(rén )来协助教师。

他都(dōu )不(bú )知道陈玲为什么那么(me )喜(xǐ )欢研究东西，对此，他(tā )只能用研究来吸引(yǐn )她(tā )的注意力。

建造能(néng )够(gòu )容纳5000人学习的学校，所(suǒ )需要的资源多了很多(duō )。