没(méi )有(yǒu )了研究任务,陈一、陈(chén )文他们几(jǐ )个(gè )也跟着去学校里面学习(xí )新的知识去(qù )了(le ),作为研究所的所长(zhǎng ),对于完成(chéng )系(xì )统的研究任务,已经颇(pō )为娴熟。
说(shuō )是没有雷球的攻击效果(guǒ )大(dà ),但如果(guǒ )按(àn )照相同能量来讲,闪电(diàn )链的效果(guǒ )绝(jué )对是更胜一筹。
在陈天(tiān )豪的说话间(jiān ),第一批魔法测试人员(yuán )已(yǐ )经开始上(shàng )场(chǎng ),有人类、有翼人。
机(jī )器人教师(shī )蕴(yùn )含的知识非常多,不管(guǎn )林森有什么(me )样(yàng )的问题,都能够从中(zhōng )得(dé )到答案。
陈(chén )天豪在举着雷盾时,并(bìng )不是毫无还(hái )手之力,他的右手仍然(rán )可(kě )以施放其(qí )他(tā )技能,雷盾只是用了一(yī )部分掌控(kòng )能(néng )力,如果没有打破雷盾(dùn )的防御极限(xiàn ),雷盾可以一直举到能(néng )量(liàng )消耗完毕(bì )为(wéi )止。
但作为部落的首席(xí )研究所所长(zhǎng )——陈一,必然不能单(dān )纯的只能完(wán )成(chéng )指定图纸的任务,在(zài )陈(chén )一的心中(zhōng ),还记得陈天豪曾经说过(guò ),要把能量(liàng )晶石利用起来,在他心(xīn )中(zhōng ),他一直(zhí )记(jì )得,现在刚好时间比较(jiào )空闲,他(tā )又(yòu )重新向这个研究发起了(le )挑战。
林森(sēn )只(zhī )是派了一些人作为工(gōng )作(zuò )人员辅助(zhù )陈(chén )诚,毕竟机器人教师只(zhī )有十名,再(zài )让他们干一些无关紧要(yào )的活,那简(jiǎn )直(zhí )是浪费时间,所以林(lín )森(sēn )派了一些(xiē )人(rén )来协助教师。
跟战斗技(jì )能一样,文(wén )化模块同样有相应的任(rèn )务(wù )出现。
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