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贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系(xì )统都会有记(jì )录。

每(měi )个人(rén )所拥有(yǒu )的能(néng )力，都(dōu )各不(bú )相同，而部(bù )落的发(fā )展的(de )各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

部(bù )落中心的墙(qiáng )壁上放着一(yī )个大屏幕，上面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自己(jǐ )的需求，寻(xún )找部落中心(xīn )的工作人员(yuán )兑换。

在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多(duō )的时(shí )候，这(zhè )种调(diào )度会变(biàn )得困(kùn )难许多(duō )。

他(tā )自己也(yě )有轮(lún )流的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔法技能他一直没有学会。

学校的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

经过(guò )他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞(dòng )，住上了明(míng )亮的木(mù )屋。

经过他(tā )的努(nǔ )力工作(zuò )，他(tā )用贡献(xiàn )换取(qǔ )了一套(tào )小木(mù )屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

他(tā )自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有(yǒu )学会。