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在机器(qì )人教师介绍完之后，陈(chén )天(tiān )豪就把系统(tǒng )中关于学校的详细信息(xī )共(gòng )享给林森(sēn )他们几个管理层。

陈玲(líng )完(wán )全沉浸在(zài )那些新奇的试验中，在(zài )学(xué )校里面，她(tā )属于比较少人的高端学(xué )霸(bà )，别看她(tā )年纪小，掌握的知识却(què )是(shì )一点都不(bú )其(qí )他人少。

这也就是机(jī )器(qì )人教师的优(yōu )点之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及(jí )信息处理能力，普通的(de )教(jiāo )师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人(rén )数(shù )太少，陈(chén )天豪现在恨不得自己能(néng )够(gòu )生产这样(yàng )的机器人教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族(zú )人都学上。

每个人都有(yǒu )自(zì )己的事情(qíng )，陈天豪也有自己的事(shì )情(qíng )，他的事情(qíng )就是带领金勇几个比(bǐ )较(jiào )好战分子，去找周围的一些部落战(zhàn )斗(dòu )。

陈玲一(yī )改之前死都不想去学校(xiào )的(de )态度，变得(dé )迫不及待的想去学校。

陈(chén )天华此次(cì )也跟着陈天豪一起过来(lái )林(lín )森部落，林(lín )森部落作为新的大本(běn )营(yíng )，自然少不(bú )了他的坐镇。

陈天豪一(yī )直(zhí )在一旁观(guān )看，可是他没发现这些(xiē )数(shù )字是怎么计(jì )算的，如果是按照蓄(xù )力(lì )强度来讲，第一个测试人员的数字(zì )比(bǐ )大部分人(rén )员的都要高。

这应该就(jiù )是(shì )之前所说过(guò )的办理学校的那种传承(chéng )方(fāng )式吧？先(xiān )经过普通学校的教育，然(rán )后再去学(xué )习(xí )专业知识。

陈天豪低(dī )声(shēng )向一旁的陈(chén )天华问道：这些是你教(jiāo )的(de )？