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看见(jiàn )陈玲高(gāo )兴起来，陈天豪也跟着开(kāi )心了起(qǐ )来。

火盾跟雷盾差不多，只是所(suǒ )使用的能量不一样而已(yǐ )。

金勇本(běn )就不太喜欢文化知识，他(tā )更喜欢(huān )那种猛烈的战斗，在学(xué )校(xiào )初步掌(zhǎng )握几个魔法技能后(hòu )，就(jiù )跟(gēn )着陈天(tiān )豪出去外面撒野去(qù )了。

其(qí )实陈天豪猜得不错，系统(tǒng )正是根(gēn )据他前世的那些经历所划(huá )分。

成(chéng )年人实行轮流制度，每人(rén )学习一(yī )天，机器人教师会根据每(měi )人的进(jìn )度安排课程。

在拥有系(xì )统(tǒng )提供的(de )建筑物以及通过系统学(xué )习(xí )的工人(rén )之后，各项资源都(dōu )均速(sù )增(zēng )长中。

好了，不要不高兴(xìng )了，在(zài )学校里(lǐ )面有更多好玩的知(zhī )识。

陈(chén )天豪自然不知道两人的心(xīn )理，他(tā )储备能量晶石，只是因为(wéi )想起前(qián )世那些魔法世界中对能量(liàng )晶石的(de )利用，就算知道两人的心(xīn )理，他(tā )也是举双手赞同。

陈一(yī )、陈文两(liǎng )位所长也跟着一起过来(lái )，还有一(yī )些之前测试中拥有(yǒu )中级(jí )技(jì )能的人(rén )员。

事故的发生，没有(yǒu )阻(zǔ )止人们(men )对学校里面知识的(de )渴望，特别是力量的渴望。