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系统没有绝掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任务的同时，还(hái )是(shì )有机会奖励(lì )机器人教师的。

几(jǐ )乎每一个人(rén )都(dōu )使用了闪电链(liàn )和(hé )火海，狂暴(bào )的(de )能量在他们手(shǒu )中(zhōng )肆虐，仿佛(fó )一(yī )不小心就要炸开一样。

最后(hòu )还(hái )是陈天豪想了个办法，分开(kāi )成(chéng )年人与未成年人的课程。

现(xiàn )在(zài )每增加一名族人，陈天豪的(de )户(hù )籍管理系统中都会相应增加(jiā )，他可以把户籍系统共享给机(jī )器(qì )人教师，机(jī )器人教师可以随(suí )时(shí )跟进族里面(miàn )每(měi )一个人的详细(xì )情(qíng )况，做到同(tóng )时(shí )面对多人讲课(kè )的(de )同时，还能(néng )兼(jiān )顾到每一名学生的学习情况(kuàng )。

陈天豪带领的扩张小队，把(bǎ )周(zhōu )围的部落，揍得是不知南北(běi )，一个月下来，陈天豪部落人(rén )员(yuán )数量翻了一倍不止，达到了(le )七(qī )万人，领地也是达到了100平方(fāng )公(gōng )里。

看来是(shì )没有触发到新任(rèn )务(wù )的条件，现(xiàn )在(zài )任务栏中，一(yī )个(gè )为主线任务(wù )，一个是部落支(zhī )线任务，一个(gè )教(jiāo )育任务，一个宗教任务，还(hái )有(yǒu )一个显示未完成的任务，但(dàn )却(què )没有任务的要求的建设任务(wù )。