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离得近，孟(mèng )行(háng )悠才发现迟砚压根没抄板(bǎn )书(shū )，语文书下面压着一张白(bái )纸(zhǐ )，上面是五线谱，一眼扫过(guò )去(qù )音符跟蝌蚪似的。

一片吵(chǎo )闹(nào )声中，班上一个刺头儿男(nán )突(tū )然(rán )拍桌子，大声煽动班上的(de )人(rén )：老师都走了，上什么课(kè )啊(ā )，同学们，放学了欸。

面(miàn )对(duì )这(zhè )个从班主任到班委都不(bú )靠(kào )谱(pǔ )的班级，孟行悠的心里落(luò )差(chà )不是一般的大，感觉窒息(xī )。

霍(huò )修厉总是叫他太子，倒(dǎo )不(bú )是(shì )捧着，只是觉得贴切。

掰(bāi )掰(bāi )扯扯一个小时，宿管看贺(hè )勤(qín )一直替学生说好话，也没(méi )什(shí )么(me )实锤，只好退让一步，四(sì )个(gè )人每人罚一篇检查，早读(dú )的(de )时候在班上念，这事儿就(jiù )算(suàn )翻(fān )篇。

你他妈要干嘛？还(hái )想(xiǎng )揍(zòu )我不成，老子不怕你！

孟(mèng )行(háng )悠盯着他的眼睛瞧，看不(bú )出(chū )情绪，摸不透他是在嘲讽(fěng )还(hái )是(shì )提醒。

迟砚把两本书放到(dào )后(hòu )面那桌上，退后两步，一(yī )只(zhī )手抱着一摞书，一只手撑(chēng )着(zhe )课(kè )桌：你这么注重班级形(xíng )象(xiàng )，就离我远点。