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孟行(háng )悠在等迟砚说(shuō )下文，可等了(le )几道题的功夫(fū )也没听(tīng )到。

孟(mèng )行悠在(zài )开水房冷静了(le )十分钟，做足(zú )心理建设, 才往(wǎng )教室走。

霍修(xiū )厉听出他不想(xiǎng )细说，识趣地(dì )没往深(shēn )了问：怎么，太子你还搁这(zhè )里立学霸人设(shè )呢。

这本来没(méi )什么，要紧的(de )是许先生周五(wǔ )让周末(mò )回去背诵的课(kè )文，孟行悠一(yī )个字也没记住(zhù )，之前还指望(wàng )这晚自习下课(kè )回宿舍抱佛脚(jiǎo )，死记(jì )硬背，现在只(zhī )剩下一个课间(jiān )十分钟，把她(tā )打死她也背不(bú )下来。

孟行悠(yōu )有如神助，继(jì )续跟读(dú )：看万(wàn )山红遍(biàn )，层林尽染。

此时此刻，看(kàn )见迟砚不厌其(qí )烦做着这些批(pī )注，孟行悠才(cái )有了一种他是(shì )晏今的(de )真实感(gǎn )。

施翘(qiào )捂着后脑勺，碍于大表姐的(de )威严，只能安(ān )静如鸡。

孟行(háng )悠算是服了，她合上(shàng )书，试(shì )图回忆(yì )课文内容：独(dú )立立独立寒江(jiāng )！什么北去还(hái )是南去，嗯橘(jú )子橘子狮子头(tóu )？唉，不是不(bú )是，橘(jú )子什么头看山(shān )上红遍然后然(rán )后看什么