第一学校,不单是可(kě )以学习文(wén )化知识,还可以学习战斗技能。
机器人教师蕴含的知识非常多,不管林森有什么样的(de )问题,都(dōu )能够从中得到答案。
这两种知识到了后面是形成一个相辅相成的作用,普通知识作为(wéi )专业知识(shí )的基础,而专业知识又为普通知识加深印象。
跟战斗技能一样,文化模块同样有相应(yīng )的任务出(chū )现。
在点出技能的瞬间,陈天豪就掌握了这两种技能。
未成年人心思单纯,接触外面(miàn )的事物较(jiào )少,思想比较活跃,不容易形成思想僵化,可以更高效的学习。
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