孟(mèng )行悠动弹不(bú )得,两个(gè )人离得太近(jìn ),近到她能(néng )感受到他的呼吸。
孟(mèng )行悠脑子发(fā )蒙,后知后(hòu )觉跟着迟(chí )砚出了办公(gōng )室,走了两(liǎng )步,回过神(shén )来,抓住(zhù )他的胳膊,上前问:你(nǐ )怎么在这里?孟行悠(yōu )看他身上的(de )衣服,更加(jiā )茫然,还穿着校服,你
迟砚跟六(liù )班的老同学(xué )说了回见(jiàn ),注意到孟(mèng )行悠还没出(chū )来,抬布走(zǒu )进二班的(de )教室,看见(jiàn )孟行悠拿着(zhe )粉笔在黑板上讲题的(de )样子,怔愣(lèng )在原地。
一(yī )直都知道(dào )她理科很厉(lì )害,可是从(cóng )这种视角,观察她在(zài )自己擅长的(de )领域侃侃而(ér )谈还是第一次。
孟行(háng )悠轻手轻脚(jiǎo )拉开椅子, 摘(zhāi )下书包坐下来。
她身(shēn )边的同桌听(tīng )见动静,以(yǐ )为是赵海(hǎi )成进来了,吓了一大跳(tiào ),把手机直(zhí )接扔进桌(zhuō )肚里, 抓起桌(zhuō )上的单词书(shū ),低声念起来:academic, a-c-a-d-e-m-i-c,学(xué )术的, 学院的(de )
孟行悠,其(qí )实我不够(gòu )好。说到这(zhè ),迟砚停顿(dùn )了一下,上(shàng )前握住孟(mèng )行悠的手,看着她说,但我会对你好,尽可(kě )能的好。
迟(chí )砚反而对她(tā )竖了一个(gè )大拇指,用(yòng )口型跟她说(shuō ):宝贝儿真(zhēn )厉害。
我(wǒ )都不知道你(nǐ )会做手工,这么大个熊,你弄了(le )多久?
迟砚(yàn )往前走一步(bù ),孟行悠就往后退一(yī )步,他停下(xià )来,哭笑不(bú )得地说:过来,我教(jiāo )你换气。
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