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没有了研究(jiū )任务，陈一(yī )、陈文他们几个也(yě )跟着去学校里面学(xué )习新的(de )知识(shí )去了，作为研究所(suǒ )的所长(zhǎng )，对(duì )于完成系统的研究(jiū )任务，已经颇为娴(xián )熟。

嗯(èn )，只(zhī )能教一些简单的东(dōng )西，毕(bì )竟不是专业的教师(shī )，跟(gēn )那些教师没法比。

但作为(wéi )部落(luò )的首席研究所所长(zhǎng )——陈一，必然不(bú )能单纯(chún )的只(zhī )能完成指定图纸的(de )任务，在陈(chén )一的心中，还记得(dé )陈天豪曾经说过，要把能(néng )量晶(jīng )石利用起来，在他(tā )心中，他一(yī )直记得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲，他(tā )又重新(xīn )向这(zhè )个研究发起了挑战(zhàn )。

技能(néng )点他是知道的，前(qián )世的(de )游戏中，有很多游(yóu )戏在学(xué )习新(xīn )技能时，都会有一(yī )个技能点来学习。

这也就(jiù )是机(jī )器人教师的优点之(zhī )一，强(qiáng )大的(de )共享信息能力以及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通的教(jiāo )师根(gēn )本没法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的(de )机器人教师，这样(yàng )就能够(gòu )让所有族人都学上(shàng )。

按(àn )照学校的建筑物来(lái )讲，所(suǒ )有的(de )建筑物都变为教室(shì )，理论(lùn )上是可以容纳更多(duō )的人(rén )数。

陈天华此次也(yě )跟着陈(chén )天豪(háo )一起过来林森部落(luò )，林森部落作为新(xīn )的大本(běn )营，自然少不了他的坐(zuò )镇。

闪(shǎn )电链(liàn )：将雷系能量形成(chéng )一道闪电链条，会(huì )对多个(gè )敌人(rén )造成伤害，首个目(mù )标造成(chéng )全额伤害，后续敌(dí )人伤(shāng )害相应降低。

林森(sēn )他们几(jǐ )个，得到授权后，开始(shǐ )了招收(shōu )学生的工作。

不过(guò )，陈(chén )天豪敏锐的发现，在那些(xiē )技能(néng )后面，有一些隐藏(cáng )的技能，似乎需要(yào )什么东(dōng )西来(lái )解锁。