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每个人所拥有的能力，都各(gè )不相同，而部落(luò )的(de )发展的(de )各(gè )种设施是无法跟上整体的扩张速度(dù )。

贡献值(zhí )就是如(rú )此(cǐ )产生，每个人完成自己的工作，系(xì )统都会有(yǒu )记录。

贡(gòng )献值就(jiù )是(shì )如此产生，每个人完成自己的工作(zuò )，系统都(dōu )会有记(jì )录(lù )。

学校的第一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

当他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动(dòng )得(dé )哭了。

这(zhè )是为了更加方便管理整个部落，随(suí )着对周边(biān )部落的(de )讨(tǎo )伐，越来越多的生物加入了他的部(bù )落大队。

在人少(shǎo )的(de )时候，可(kě )以采取大统一的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时(shí )候，这(zhè )种(zhǒng )调度会变得困难许多。

当他看见自(zì )己的孩子(zǐ )释放出(chū )电(diàn )球的时候，他激动得哭了。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎(lí )元(yuán )洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里面。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的(de )调度，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困(kùn )难(nán )许多。