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迟砚忍不(bú )住(zhù )想笑，装作没听懂：那个？哪个(gè )啊？

孟行(háng )悠收拾好东(dōng )西(xī )准备出去，碰见班上(shàng )有两个同学(xué )来(lái )问她化学题目，她怕(pà )迟砚久等，隔(gé )空给他递了个眼神，像是在说：要不然改(gǎi )天？

可孟行悠(yōu )不一样，她语速比赵(zhào )海成慢，而(ér )且(qiě )每说完一个步骤会停(tíng )下来，给别(bié )人(rén )反应思考的时候，等(děng )对方明白之(zhī )后(hòu )再继续(xù )往下说，直到(dào )把这道题讲(jiǎng )明白为止(zhǐ )。

我跟你讲(jiǎng )更(gèng )简便的算法吧，这种(zhǒng )题型都可以(yǐ )用(yòng )这个解法来套。孟行(háng )悠抽过一张(zhāng )草(cǎo )稿纸，从第一步开始(shǐ )演算：你看(kàn )题目已知(zhī )原子质量是

迟(chí )砚看着孟行悠，挑眉(méi )反问：还满(mǎn )意(yì )我的学习成果吗？

离(lí )暑假也没多(duō )久(jiǔ )，想到这，孟行悠也(yě )不是那么难(nán )接(jiē )受，毕竟好几个月都(dōu )等了，也不(bú )差最后这(zhè )一段时间。

孟(mèng )行悠讲完最后一步骤(zhòu )，放下粉笔(bǐ )拍(pāi )了拍手，余光对上迟(chí )砚的视线，有(yǒu )点不好意思地笑了笑(xiào )。