文化模块分为两种教(jiāo )程(chéng ):职业技能和普通(tōng )知(zhī )识。
陈天豪解锁了新的技(jì )能(néng )之后(hòu ),机器人都可以传授(shòu )给(gěi )学生。
机器人教师蕴含的(de )知识非常多,不管林(lín )森(sēn )有什(shí )么样的问题,都能够(gòu )从(cóng )中得(dé )到答案。
在陈天豪右(yòu )手(shǒu )前方提前准备的靶(bǎ )子,此(cǐ )时像是被雷电横扫一(yī )般(bān ),被(bèi )击得支离破碎,漆黑(hēi )一(yī )片,碎片飞得到处都是,那(nà )些碎片夹杂着的能(néng )量也不(bú )小,周围围观的人躲(duǒ )在(zài )障碍(ài )物后面才躲过一劫。
当(dāng )然,就算如此,他的知识(shí )储备量,也是远远超(chāo )越(yuè )陈天(tiān )豪,只不过他无法直(zhí )接(jiē )用知(zhī )识去帮助陈天豪,但(dàn )他(tā )可以用迂回的方式,去帮(bāng )助陈天豪,陈玲能够(gòu )学(xué )会新(xīn )的知识,就是陈天华(huá )的(de )一次尝试。
陈天豪在举着(zhe )雷(léi )盾时,并不是毫无(wú )还手之(zhī )力,他的右手仍然可(kě )以(yǐ )施放(fàng )其他技能,雷盾只是(shì )用(yòng )了一部分掌控能力,如果(guǒ )没有打破雷盾的防御(yù )极(jí )限,雷盾可以一直举到能(néng )量(liàng )消耗(hào )完毕为止。
火盾跟雷(léi )盾(dùn )差不多,只是所使用的能(néng )量不一样而已。
比起(qǐ )战(zhàn )斗机(jī )能孤零零的几个,文(wén )化(huà )技能多了好多技能。
系统(tǒng )没(méi )有绝掉陈天豪的希(xī )望,在(zài )完成教育任务的同时(shí ),还是(shì )有机会奖励机器人教(jiāo )师(shī )的。
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