教室气氛莫(mò )名有些僵,孟行(háng )悠(yōu )思(sī )忖片刻,委婉地说:还可以,我(wǒ )看(kàn )其他班也这样排(pái )版的。不过我们(men )班(bān )如果要争名次,不如搞点跟别人(rén )不(bú )一(yī )样的?
话音落,迟砚自己被自己(jǐ )的(de )反应震惊到,久(jiǔ )久没回过神来。
贺(hè )勤(qín )这番话说得孟行悠心里怪不是(shì )味(wèi ),她没推脱,答应(yīng )下来。
孟行悠眼(yǎn )睛(jīng )一亮,像是被老(lǎo )师表扬得到小红(hóng )花(huā )的(de )幼儿园小朋友:可以的!照着画(huà )我(wǒ )能画出来,三天(tiān )足够了。
课桌面(miàn )积(jī )有限,孟行悠只能跳下来挪位置(zhì ),又(yòu )踩上去,这样反(fǎn )反复复,卷轴部(bù )分(fèn )的线条始终不够(gòu )连贯。
别的班都(dōu )在(zài )收(shōu )尾, 他们班还没动手, 周四一过周(zhōu )五(wǔ )下(xià )午放假,更没有(yǒu )几个人愿意留下(xià )来(lái )帮忙。
孟行悠突(tū )然很想问问迟砚(yàn ),哪(nǎ )怕面对的是秦千艺,你是不是也(yě )能(néng )说一句,我不想(xiǎng )谈恋爱。
不过话(huà )说(shuō )回来,要是迟砚这么容易拿下,也(yě )应(yīng )该先跟她来一段唯美爱情故事才(cái )合(hé )乎逻辑。
课桌面(miàn )积有限,孟行悠(yōu )只(zhī )能(néng )跳下来挪位置,又踩上去,这(zhè )样(yàng )反(fǎn )反复复,卷轴部(bù )分的线条始终不(bú )够(gòu )连贯。
还是谢谢(xiè )你。孟行悠就此(cǐ )打(dǎ )住(zhù ),不愿深想,主任这回肯定记住(zhù )咱(zán )们班了,特别是(shì )你,你把他得罪(zuì )惨(cǎn )了。
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