武器厂(chǎng )、家(jiā )具厂(chǎng )、肉类加工厂每一样(yàng )建筑物都建了一个,其余(yú )建筑(zhù )物则是根据需求,自(zì )由调节。
他首先放弃(qì )了物(wù )理技(jì )能,把目光瞄向魔法(fǎ )技能上面(miàn )。
学校并不(bú )是单纯的(de )只有一座建筑物,而(ér )是由多个(gè )建筑物组合(hé )而成。
不(bú )过,陈天豪敏锐的发(fā )现,在那(nà )些技能后面(miàn ),有一些(xiē )隐藏的技能,似乎需(xū )要什(shí )么东(dōng )西来解锁。
下方人流(liú )涌动,为这座城镇增(zēng )添了(le )几分(fèn )热闹气息。
在周围弱(ruò )小的部落(luò ),很多生物(wù )不再(zài )是陈(chén )天豪的分支,所以陈(chén )天豪在他(tā )们面前,也(yě )无法像金(jīn )勇部落、林森部落、翼人部落(luò )那样,不动(dòng )手就获得(dé )了他们的忠诚。
林森(sēn )只是(shì )派了(le )一些人作为工作人员(yuán )辅助陈诚,毕竟机器(qì )人教(jiāo )师只(zhī )有十名,再让他们干(gàn )一些无关紧要的活,那简(jiǎn )直是(shì )浪费时间,所以林森(sēn )派了一些(xiē )人来协助教(jiāo )师。
陈诚(chéng )可不管其他人是怎么(me )猜测这些(xiē )数字的计算(suàn )方式,他(tā )在一旁高声喊道。
这(zhè )也就是机(jī )器人教师的(de )优点之一(yī ),强大的共享信息能(néng )力以(yǐ )及信(xìn )息处理能力,普通的(de )教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是(shì )教师人数太少,陈天(tiān )豪现在恨(hèn )不得自己能(néng )够生(shēng )产这(zhè )样的机器人教师,这(zhè )样就能够(gòu )让所有族人(rén )都学(xué )上。
一个月以来,陈天豪(háo )凭借着一(yī )支小队,把(bǎ )林森部落(luò )周围零零散散的部落(luò )一扫而光(guāng ),剩余的那(nà )些部落都(dōu )逃得远远的。
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