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好的(de )，到了(le )学校，你想要做什么实(shí )验都可以。

陈天豪低声向一(yī )旁的陈(chén )天华问(wèn )道：这(zhè )些是你(nǐ )教的？

在他来(lái )这里之(zhī )前，很多小孩都(dōu )被派往了其他方向去寻找部落的踪(zōng )迹，好(hǎo )几天没(méi )有回那(nà )边，也(yě )不知道(dào )都回来(lái )没有。

拥有十点技能点(diǎn )的陈天豪，没有第一时间把(bǎ )后续技(jì )能点出(chū )，后面(miàn )还有文(wén )化模块(kuài )没有查(chá )看，等后面查看之后，再做决定也不迟。

并且也不(bú )是单纯(chún )的文化(huà )课，还(hái )有那些(xiē )魔法技(jì )能的学(xué )习，基(jī )本上是对半开。

接下来的几天，三个研究所都把自(zì )己研究(jiū )所的任(rèn )务完成(chéng )了，至(zhì )此，陈(chén )天豪手(shǒu )中的所有图纸都被完全(quán )研究完成。

在机器人教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于(yú )学校的(de )详细信息共享给林森他(tā )们几个管理层。

学校用了两(liǎng )天时间(jiān )为所有(yǒu )人进行(háng )了信息(xī )收集，接着就(jiù )开始为(wéi )他们讲述基础课程。

林(lín )森他们目瞪口呆的望着眼前(qián )出现的(de )建筑物(wù )，他们(men )惊呆了(le )。