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贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子(zǐ )的(de )意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wán )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )的(de )话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不(bú )慢(màn )地(dì )说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是(shì )一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

孟行悠被迟梳这直球砸得有点晕，过了几秒才缓过来，回答：没有，我们(men )只(zhī )是(shì )同(tóng )班(bān )同(tóng )学(xué )。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )捧(pěng )着(zhe )这(zhè )杯(bēi )豆(dòu )浆(jiāng )，由(yóu )衷(zhōng )感慨：迟砚，我发现你这个人恋爱没谈过，照顾人的本领倒是一流的。

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下(xià )来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛(sài )’，听(tīng )听(tīng )这(zhè )话(huà )，多(duō )酷(kù )多(duō )有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

你少给我绕圈子，我现在说的是你们两个的问题！昨天也是你们两个，你们什么关系，非得天天往一堆凑？

迟(chí )砚(yàn )突(tū )然(rán )想起一茬，突然问起：你刚跟他说你叫什么来着？