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陈天豪不打算让大家(jiā )放(fàng )弃(qì )汉(hàn )字(zì )，汉(hàn )字作为传承已久的文字，自然有其中的道理，更何况他自己本就是一位国人，让他重新创造新的文字，那简直是比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他的族人。

新获得技能的陈天豪，忍不(bú )住(zhù )想(xiǎng )要(yào )看(kàn )看(kàn )技(jì )能(néng )的(de )效(xiào )果(guǒ )。

不(bú )过(guò )好(hǎo )在(zài )，陈(chén )天豪也知道欲速则不达，学习还需要劳(láo )逸(yì )结(jié )合(hé )，根(gēn )据(jù )前世上学经验，给他们划分时间。

新获得技能的陈天豪，忍不住想要看看技能的效果。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌(zhǎng )控(kòng )能(néng )力(lì )，如(rú )果(guǒ )没(méi )有(yǒu )打(dǎ )破(pò )雷(léi )盾(dùn )的(de )防(fáng )御(yù )极(jí )限(xiàn )，雷盾可以一直举到能量消耗完毕为止。

林(lín )森(sēn )只(zhī )是(shì )派(pài )了(le )一些人作为工作人员辅助陈诚，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一些无关紧要的活，那简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助教师。

完成了所有研究任务，任务系统中没有更(gèng )新(xīn )新(xīn )的(de )任(rèn )务(wù )，但(dàn )任(rèn )务(wù )链(liàn )也(yě )同(tóng )样(yàng )还(hái )存(cún )在(zài )。

这些人员都是重要的储备，随着越来越大(dà )的(de )部(bù )落(luò )，所(suǒ )需(xū )的人员会逐渐增多。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器人教师可以随时跟进族里面每一个人的详细情况，做到同时面(miàn )对(duì )多(duō )人(rén )讲(jiǎng )课(kè )的(de )同(tóng )时(shí )，还(hái )能(néng )兼(jiān )顾(gù )到(dào )每(měi )一(yī )名学生的学习情况。